猫妈妈生病了：幼儿情感教育与自然认知教案127

猫妈妈生病了，这不仅仅是一个简单的故事，它更是一个蕴含丰富教育意义的主题，可以被巧妙地融入幼儿的早期教育中。本教案旨在通过“猫妈妈生病了”这一事件，引导幼儿学习关爱生命、了解动物的基本生活习性，并培养他们的同理心和社会责任感。本教案适合3-6岁幼儿，可根据幼儿的实际情况进行调整。

一、教学目标:

1. 知识目标: 了解猫的基本生活习性（饮食、睡眠、活动等），初步认识到动物也会生病，生病后的表现。了解一些简单的动物疾病预防措施。

2. 能力目标: 能够运用多种感官体验故事，提高语言表达能力和理解能力。能够参与简单的互动游戏，提升团队合作精神。能够表达对生病动物的关心和同情。

3. 情感目标: 培养幼儿的爱心、责任心和同理心，懂得关爱生命，尊重自然。

二、教学准备:

1. 故事绘本或图片: 选择图文并茂、色彩鲜艳的绘本或图片，展现猫妈妈生病的全过程，例如猫妈妈食欲不振、精神萎靡、咳嗽等症状。最好选择画面温馨、语言简洁易懂的素材。

2. 玩具或道具: 可以准备一只布偶猫或毛绒玩具猫，模拟猫妈妈生病的状态。一些简单的医疗道具，如温度计（玩具）、药瓶（空瓶）等，可以更直观地展现治疗过程。

3. 辅助材料: 画纸、彩笔、粘土等，用于幼儿创作和表达。

三、教学过程:

(一) 导入环节 (5分钟):

教师以轻松愉快的语气，提问幼儿：“你们喜欢小动物吗？你们见过哪些小动物？你们知道小动物也会生病吗？”引导幼儿积极参与讨论，激发他们的学习兴趣。教师可以展示准备好的猫的图片或视频，引发幼儿对猫的关注。

(二) 故事讲述环节 (15分钟):

教师通过绘本或图片，生动形象地讲述“猫妈妈生病了”的故事。讲述过程中，教师要注意语气、语调的变化，以及表情的运用，使故事更具感染力。故事内容可以包括：猫妈妈平时活泼可爱，突然变得不爱吃饭、懒洋洋的，并且咳嗽，最后在小猫和小主人的帮助下，去看医生，最后康复的故事。可以穿插一些提问，引导幼儿思考猫妈妈为什么生病，生病后有什么表现。

(三) 互动游戏环节 (15分钟):

1. 模拟治疗游戏: 教师引导幼儿使用玩具医疗道具，模拟为猫妈妈检查身体、喂药、照顾它的过程。这个游戏可以帮助幼儿理解基本的医疗行为，并培养他们的责任感。

2. 角色扮演游戏: 幼儿可以扮演故事中的角色（猫妈妈、小猫、医生、主人），进行角色扮演游戏，体验故事中的情感，加深对故事的理解。

(四) 创作表达环节 (10分钟):

1. 绘画创作: 幼儿可以根据自己的理解，绘画“猫妈妈生病了”的故事，或者画一些表达关爱动物的图画。

2. 手工制作: 幼儿可以使用粘土等材料，制作一些简单的猫的模型，或者制作一些卡片表达对生病动物的祝福。

(五) 总结拓展环节 (5分钟):

教师引导幼儿总结本节课的学习内容，复习猫的基本生活习性，以及动物生病的表现和简单的预防措施。鼓励幼儿在生活中关爱动物，保护动物，并提醒他们如果发现家里的宠物生病了，要及时告诉家长，寻求帮助。

四、教学评价:

1. 观察幼儿的参与程度: 观察幼儿是否积极参与课堂活动，是否能够理解故事内容，并表达自己的想法。

2. 评价幼儿的语言表达能力: 评价幼儿是否能够清晰、流畅地表达自己的想法和感受。

3. 评价幼儿的情感体验: 观察幼儿是否能够体会到故事中人物的情感，并表达对生病动物的关心和同情。